SWS-Artikel zum Thema „(Junge) Frauen und MINT-Ausbildungen“ erschienen

Unter dem Titel „Zwischen individuellen Erfahrungsräumen und strukturellen Verunmöglichungen“ ist in der neuen Ausgabe der Sozialwissenschaftlichen Rundschau (2024, Nr.1) ein Artikel zum Thema „(Junge) Frauen und MINT-Ausbildungen“ erschienen, der deutlich macht, dass strukturelle und institutionelle Barrieren jungen Frauen den Zugang zum MINT-Feld erschweren und dass förderliche Einflüsse – insbesondere gebotene Erfahrungsräume und Einblicke – nach wie vor einer gewissen Zufälligkeit unterliegen.

Mehr zur Studie sowie den Forschungsbericht zum Download finden Sie hier:

https://www.lrsocialresearch.at/bildungs-und-berufswahlprozesse-junger-frauen-mint-the-gap/

Den Artikel finden Sie unter: https://www.sws-rundschau.at/ausgaben/jahrgang-2024/heft-1#c2107